Gomes, Iza ReisFerreira, Adriana dos Anjos Morais2026-05-212026-05-212026FERREIRA, Adriana dos Anjos Morais. Práticas educativas na educação profissional e tecnológica: desafios e possibilidades do atendimento domiciliar no âmbito do IFRO Campus Guajará-Mirim. Orientadora: Iza Reis Gomes. 2026. Dissertação (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Porto Velho, 2026.http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/2617Dissertação apresentada ao Programa de Pós–Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, área de concentração Educação Profissional e Tecnológica, linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Macroprojeto 1 - Propostas metodológicas e recursos didáticos em espaços formais e não formais de ensino na EPT.Este estudo se encontra vinculado ao programa de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional - PROFEPT, o qual teve como objetivo explorar o processo de atendimento domiciliar no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Guajará-Mirim. O objetivo geral teve como intuito investigar o desenvolvimento da prática de atendimento domiciliar, observando a eficácia, os desafios e os benefícios desse tipo de atendimento para compreender os conhecimentos necessários para a sua execução. Os objetivos específicos propostos incluem: identificar as normas relacionadas ao atendimento domiciliar por meio da documentação existente; conhecer os tipos de casos que envolvem esse tipo de atendimento domiciliar; analisar as especificidades da prática educativa para esse tipo de atendimento; e elaborar um produto educacional que possa contribuir para a melhoria e desenvolvimento da prática de atendimento domiciliar no IFRO, Campus Guajará-Mirim. A pesquisa originou-se de inquietações da pesquisadora como servidora do campus. Por se tratar de um tema restrito ao fluxo da legislação e considerando sua complexidade, surgiu a seguinte questão: quais os desafios e possibilidades que envolvem a efetividade da prática do processo de atendimento domiciliar? Portanto, para alcançar os objetivos da pesquisa, a metodologia escolhida para a geração de dados foi de natureza qualitativa, com base na pesquisa participante. As técnicas de geração de dados incluíram revisão bibliográfica, análise documental, observação e entrevistas semiestruturadas com docentes, discentes e servidores envolvidos no processo de atendimento domiciliar. Os resultados da pesquisa subsidiaram a elaboração de um produto educacional voltado ao fortalecimento das práticas pedagógicas relacionadas ao atendimento domiciliar, contribuindo para sua reflexão e o aprimoramento no contexto da Educação Profissional e Tecnológica.pt-BRAcesso abertoAtendimento domiciliarRegime escolar especialEducação ProfissionalPrática EducativaIFRODissertaçãoHome-based careSpecial Academic RegimeVocational educationEducational practiceFRO