Maia, Felipe de AlmeidaCosta, Elaine Cosmi da2026-06-112026-06-112026COSTA, Elaine Cosmi da. Reflexões sobre a alfabetização e o letramento digital para a formação integral na Educação Profissional e Tecnológica no ensino médio. Orientador: Felipe de Almeida Maia. 2026. 22 f. Trabalho de COnclusão de Curso (Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica). Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, Porto Velho, 2026.http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/2675Trabalho de Conclusão de Curso na modalidade artigo apresentado ao curso Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia Campus Porto Velho Zona Norte como requisito de avaliação parcial para a obtenção do título de especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica.A educação atual passa por transformações tecnológicas que ampliam o conceito de alfabetização, incluindo o letramento digital como essencial, especialmente no Ensino Médio integrado à Educação Profissional. O estudo, de caráter bibliográfico, analisou como essas competências contribuem para formar estudantes críticos e autônomos. Os resultados mostram que apenas o acesso às tecnologias não é suficiente, destacando desafios como falta de infraestrutura e formação docente. Conclui-se que a alfabetização digital é o ponto inicial, enquanto o letramento digital promove uma formação mais ampla, sendo fundamental para a atuação consciente na sociedade digital.PortuguêsAcesso abertoLetramento digital. Alfabetização digital. Educação profissional e tecnológica. Formação integral. Inclusão digital.Alfabetização digitalEducação Profissional e TecnológicaFormação integralInclusão digitaTrabalho de Conclusão de CursoDigital literacyDigital alphabetizationVocational and Technological EducationComprehensive educationDigital inclusion