Jesus, Sérgio Nunes deAlves, Shyrley de AlmeidaBrito, Edmilson Maria deSantos, Ana Paula de Oliveira dosSilva, Reginaldo Conceição da2026-09-212026-09-212026JESUS, Sérgio Nunes de; ALVES, Shyrley de Almeida; BRITO, Edmilson Maria de; SANTOS, Ana Paula de Oliveira dos; SILVA, Reginaldo Conceição da. Mulheres indígenas em Rondônia: política, educação e atuação nos movimentos sociais. Revista Tópicos, p. 1-62. 2026. DOI: 10.70773/revistatopicos/7897062962965-6672http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/2931Artigo apresentado por servidores do IFRO.O estudo analisa a participação política e escolar das mulheres indígenas em Rondônia, articulando educação, território, cultura, organização social e políticas públicas em uma perspectiva histórica e contemporânea. As trajetórias femininas são compreendidas a partir dos saberes tradicionais, da oralidade, dos rituais, da convivência intergeracional e das responsabilidades comunitárias, reconhecendo que a educação ultrapassa os limites da escolarização formal. A Constituição Federal de 1988 e as políticas de Educação Escolar Indígena ampliaram direitos e possibilidades de formação, embora persistam desigualdades estruturais, dificuldades de permanência, mobilidade, formação docente e adequação das políticas às realidades socioculturais. A defesa territorial constitui dimensão fundamental da atuação feminina, pois a terra representa espaço de reprodução social, cultural e política. Paralelamente, associações, movimentos e redes indígenas fortalecem a formação de lideranças, a articulação coletiva e a reivindicação de direitos relacionados à educação, saúde e território. O texto evidencia que escola, participação política e organização comunitária não constituem processos isolados, mas dimensões interdependentes. Assim, a atuação das mulheres indígenas configura-se mediante negociações entre conhecimentos tradicionais, escolarização, políticas estatais, pertencimento territorial e mobilização coletiva, revelando protagonismo na preservação cultural, na defesa dos direitos e na continuidade das comunidades indígenas de Rondônia.pt-BRMulheres indígenasEducação escolar indígenaParticipação PolíticaTerritórioMovimentos sociaisArticle10.70773/revistatopicos/789706296Indigenous womenIndigenous School EducationPolitical participationTerritorySocial movements