Dantas, GabrielaAmorim, Carla2026-05-282026-05-282026AMORIM, Carla. Educação profissional como instrumento de transformação social. . Orientador(a): Profa. Dra. Gabriela Dantas, 2026, 23f. Artigo (Especialização em Metodologia do Ensino na Educação Profissional e Tecnológica (EPT)) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Porto Velho, 2026.70267937482http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/2644Artigo entregue como Trabalho de Conclusão de Curso ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Zona Norte, como requisito para obtenção do grau de especialista, junto ao Curso PósGraduação Lato Sensu em Docência na Educação Profissional e TecnológicaA educação profissional tem se consolidado como importante estratégia para a formação integral do sujeito e para a inserção qualificada no mundo do trabalho. O presente estudo teve como objetivo analisar a contribuição da educação profissional para o desenvolvimento social, econômico e educacional dos estudantes, destacando sua importância na formação cidadã e na qualificação profissional. A pesquisa caracterizou-se como bibliográfica e qualitativa, sendo realizada por meio da análise de produções científicas, documentos oficiais e legislações relacionadas à educação profissional no Brasil. Os resultados evidenciaram que a articulação entre formação técnica e formação humana contribui para o desenvolvimento de competências críticas, autonomia e ampliação das oportunidades de inserção no mercado de trabalho. Observou-se ainda que práticas pedagógicas contextualizadas e integradas favorecem a permanência e o sucesso escolar. Conclui-se que a educação profissional representa um importante instrumento de transformação social, promovendo inclusão, desenvolvimento regional e formação integral dos estudantespt-BRAcesso abertoformação técnicaqualificação profissionalensino integradotrabalhoinclusão social.Educação profissional como instrumento de transformação socialTrabalho de Conclusão de Cursotechnical trainingprofessional qualificationintegrated educationlaborsocial inclusion.