Martins, Daniely Batista AlvesSousa, Walcleyton Ribeiro deSiqueira, Janaina da SilvaMartines, Daniely Batista AlvesSousa, Walcleyton Ribeiro de2026-02-262026-02-262026SIQUEIRA, Janaina da Silva; MARTINES, Daniely Batista Alves; SOUSA, Walcleyton Ribeiro de. Gestão de resíduos sólidos e a percepção ambiental acerca da temática coleta seletiva no IFRO Campus Ariquemes. In: OLIVEIRA, Ady Correa da Costa; MARTINES, Daniely Batista Alves (orgs.). Biologia e Ciências: Metodologias de Ensino e Aprendizagem. [S. l.]: Editora Multiatual, 2026. Volume 4.http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/2420Trabalho de conclusão de curso na modalidade artigo apresentado à Coordenação de Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO, Campus Ariquemes.A presente pesquisa analisa a percepção da comunidade acadêmica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) – Campus Ariquemes em relação à educação ambiental e à gestão de resíduos sólidos. O estudo tem como objetivo compreender como estudantes, servidores e visitantes percebem as práticas de coleta seletiva e a promoção de ações sustentáveis na instituição. A investigação foi conduzida com abordagem qualitativa e descritiva, utilizando-se de um questionário estruturado aplicado por meio da plataforma Google Forms. Os dados obtidos foram organizados e analisados de forma estatística e interpretativa, permitindo identificar o nível de conhecimento e o engajamento da comunidade acadêmica quanto às práticas ambientais. Os resultados indicaram que a maioria dos participantes reconhece a importância da coleta seletiva e da implantação de lixeiras específicas, porém considera insuficientes as ações voltadas à educação ambiental e à sustentabilidade no campus. Verificou-se, ainda, uma baixa participação em projetos ambientais, apesar do interesse demonstrado em contribuir com iniciativas ecológicas. Conclui-se que o IFRO – Campus Ariquemes possui potencial para aprimorar sua gestão ambiental mediante o fortalecimento de ações educativas, a ampliação da infraestrutura adequada e o incentivo ao envolvimento coletivo, favorecendo a construção de uma cultura institucional sustentável.PortuguêsAcesso abertosustentabilidadeconsciência ambientalgestão ambientalpráticas sustentáveismeio escolarTrabalho de Conclusão de Cursosustainabilityenvironmental awarenessenvironmental managementsustainable practicesschool environment