Gomes, Iza ReisFerreira, Adriana dos Anjos Morais2026-05-212026-05-212026FERREIRA, Adriana dos Anjos Morais; GOMES, Iza Reis. Guia pedagógico para a prática do Regime Escolar Especial na EPT. Orientadora: Iza Reis Gomes. 2026. 70 f. Produto Educacional (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Porto Velho, 2026.978-65-02-06123-7http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/2618Produto Educacional apresentado ao Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação Profissional e Tecnológica. Configura-se como um guia elaborado com o objetivo de auxiliar os docentes do Instituto Federal de Rondônia no desenvolvimento da prática do Regime Escolar Especial.Este produto educacional intitulado “Guia Pedagógico para a Prática do Regime Escolar Especial na EPT” é resultado da pesquisa de mestrado “PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ÂMBITO DO IFRO CAMPUS GUAJARÁ-MIRIM”, desenvolvida no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional (ProfEPT), na linha de pesquisa Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e no macroprojeto Propostas metodológicas e recursos didáticos em espaços formais e não formais de ensino na EPT. A pesquisa teve como público-alvo docentes, Técnicos Administrativos em Educação (TAEs) e alunos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do campus Guajará-Mirim, os quais participaram de entrevistas, cujos relatos embasaram as orientações técnicas e pedagógicas apresentadas neste material, a partir de experiências vivenciadas na prática educativa do Regime Escolar Especial.pt-BRAcesso abertoRegime escolar especialAtendimento domiciliarEducação ProfissionalPrática EducativaSequência didáticaGuia pedagógico para a prática do regime escolar especial na EPTProduto EducacionalSpecial school regimeHome careProfessional trainingPedagogical practiceDidactic sequence