Sesqui, LeticiaEmerck, Tammilis Von RondowBarbosa, Ingrid Letícia MenezesJesus, Sérgio Nunes de2026-04-102026-04-1020262965-6672http://repositorio.ifro.edu.br/handle/123456789/2509A cultura de paz na escola emerge como um conceito central que transcende a simples ausência de conflitos, constituindo-se como um projeto ético, político e pedagógico voltado à promoção de convivência harmoniosa, respeito à dignidade humana e resolução não violenta de conflitos. Segundo essa perspectiva, a escola desempenha papel fundamental na formação de valores sociais e éticos, sendo um espaço de prática simbólica e de construção de relações democráticas. A implementação dessa cultura envolve superar modelos pedagógicos autoritários e punitivos do século XX, adotando pedagogias participativas que promovam o diálogo, a empatia e a inclusão.pt-BRCultura de PazEducação inclusivaDiálogoConvivência democráticaResolução de conflitosArticle10.70773/revistatopicos/775797793