Diálogos na educação: diferentes vozes, práticas e saberes pedagógicos

Abstract

A obra Diálogos na Educação: diferentes vozes, saberes e práticas pedagógicas é resultado da colaboração de pesquisadores do Grupo de Pesquisa no Âmbito da Educação (GPAE) e profissionais da educação das redes municipal e estadual do estado de Rondônia. Os 11 capítulos presentes neste livro abordam sobre o contexto da educação escolar no Brasil, sob diferentes ênfases que perpassam diálogos, práticas pedagógicas e saberes de profissionais da educação atuantes nas redes municipal, estadual e federal. Os resultados das pesquisas variam, desde realização de pesquisas científicas desenvolvidas em projetos específicos, cursos de pós-graduação nos níveis de especialização, mestrado e doutorado em diferentes instituições. Em síntese, os capítulos convidam os leitores a refletirem sobre educação inclusiva; educação infantil; educação em tempos de pandemia; uso de tecnologias na educação; arte e/na educação; cinema na educação; interlocução ensino-pesquisa-extensão; alfabetização de jovens e adultos; formação docente; alteridade e padronização na educação, e sobre produção de texto no ensino médio. A diversidade de temáticas, abordando a educação brasileira, torna-se relevante para a construção de um cenário contemporâneo, dentro de um recorte histórico, possibilitando diferentes olhares e concepções, advindas de investigações científicas e experiências práticas. O livro foi pensado para leitores que estão ingressando no universo da educação, para aqueles profissionais já experientes, independentemente do nível de ensino em que atua, para a família, que possui um importante papel na formação do indivíduo e para aquele leitor crítico e curioso, pois apresenta assuntos relacionados ao desenvolvimento humano e os diferentes saberes inerentes à escola, retrato da sociedade.