Ética na educação indígena: O processo de gestão como forma de organização e respeito aos conhecimentos tradicionais
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Data
2022
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Resumo
Este Artigo tem como tema de pesquisa a Ética na Educação Indígena no processo de gestão como forma de organização e respeito aos conhecimentos tradicionais. O presente estudo propõe reflexões sobre a temática indígena no contexto da Ética na Educação Indígena, para entender o amplo conceito de ética, reconhecer a sua aplicabilidade no mundo contemporâneo respeitando o outro como parte integrante de seu grupo e colaborar para uma sociedade justa e humanizada. O Artigo busca entender como são transmitidos os valores éticos entre os povos indígenas e sua forma de organização num olhar psicopedagógico, que ressalta os sentidos do aprender centrados na ética indígena, com vistas a compreender o processo de ensino ocorrido na aldeia. Espera-se que este estudo contribua para outras fontes e novas buscas que evidenciem o desafio à reflexão ética dos profissionais de educação e sirva como fonte de pesquisa para outros trabalhos. A metodologia utilizada para a realização deste Artigo foi da pesquisa bibliográfica abordando conceitos de autores sobre a ética na educação.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso na modalidade artigo apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Zona Norte, como requisito parcial para a obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Pública.
Palavras-chave
Educação Indígena, Ética, Organização, Conhecimento
Citação
MANHOLER, Tatiane Sobreiro Eler. Ética na educação indígena: O processo de gestão como forma de organização e respeito aos conhecimentos tradicionais. Orientador: Cleudson da Silva Vieira. 2022. 15 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Superior de Tecnologia em Gestão Pública EaD), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Porto Velho, 2022.