Incentivos e valorização para carreira e cargos de magistério do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT)
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Data
2024
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Editor
RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar o Saber
Resumo
O presente estudo tem como objetivo analisar os impactos dos incentivos e da valorização previstos pelo plano de carreira do EBTT sobre a prática docente e o desenvolvimento profissional dos professores. Foram definidos os seguintes objetivos específicos: compreender como o plano de carreira e a formação continuada influenciam a prática pedagógica dos docentes: identificar as principais políticas de incentivo e valorização implementadas no Instituto Federal de Rondônia. A justificativa para este estudo baseia-se na necessidade de compreender mais profundamente a eficácia das políticas de valorização e incentivo para os docentes. Esse entendimento é essencial para aprimorar a prática pedagógica e criar um ambiente educacional mais estimulante e produtivo. Ao identificar as práticas bem-sucedidas e as áreas que requerem melhorias, será possível desenvolver recomendações práticas que contribuam para o avanço profissional dos professores e para a elevação da qualidade da educação oferecida. A metodologia da pesquisa foi baseada em uma revisão bibliográfica abrangente. A revisão aponta que o novo modelo de valorização, que inclui a progressão por níveis de qualificação (especialista, mestre e doutor), tem promovido uma maior motivação e engajamento dos docentes com sua formação contínua. A possibilidade de progressão e a recompensa pelo investimento em qualificação acadêmica têm incentivado os professores a buscar continuamente novos conhecimentos e a se especializar. Esses fatores são essenciais para a atração e retenção de talentos no campo educacional, evidenciando que a legislação e o sistema de reconhecimento têm cumprido seu papel de forma eficaz.
Descrição
Trabalho de Conclusão de Curso na modalidade artigo apresentado ao curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública EaD do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia Campus Porto Velho Zona Norte, como requisito parcial de avaliação para a obtenção do título de Tecnólogo em Gestão Pública
Palavras-chave
Formação continuada, Plano de carreira, Instituto Federal de Rondônia
Citação
SILVA, José Adriano Batista da. Incentivos e valorização para carreira e cargos de magistério do Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT). Orientadora: Tainá Trindade Pinheiro. Trabalho de Conclusão de Curso (Superior de Tecnologia em Gestão Pública EaD). Insituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia, Porto Velho, 2024